03.09.10
                       Κέντρο Αναπτυξιακής & Κοινωνικής Παιδιατρικής                        Developmental & Social Pediatrics Center
  • Greek
  • English
A+ | A- | Reset
Αρχική σελίδα

Εγγραφή στην ομάδα paidiatriki για επαγγελματίες ιατροπαιδαγωγικών επαγγελμάτων
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο:
Επισκεφτείτε την παρούσα ομάδα
Εγγραφή στην ομάδα Ενημέρωση για Γονείς από το Paidiatriki.com
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο:

Δημοσκοπήσεις

Ενδιαφέρεστε για την ιστοσελίδα γιατί..
 
Παιδί και Υπολογιστής-Σας απασχολεί...
 

Statistics

OS: Linux s
PHP: 5.2.6-1+lenny8.1
MySQL: 5.0.51a-24+lenny4
Ώρα: 15:20
Caching: Disabled
GZIP: Disabled
Μέλη: 437
Νέα: 104
Σύνδεσμοι: 147
Επισκέπτες: 2391317
ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΑΤΕ !

Το Κέντρο Αναπτυξιακής και Κοινωνικής Παιδιατρικής, υπό την εποπτεία της Διευθύντριας Δρ Βάσως Παπαβασιλείου Παιδίατρο Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών, με πολυετή πείρα σε παιδιά με Ειδικέ­ς Ικανότητες και σε θέ­ματα Κοινωνικής Παιδιατρικής  και Υποδιευθυντή τον Δρ Δημήτρη Δημητρίου-Παπαβασιλείου, Παιδίατρο-Νευροαναπτυξιολόγο,Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών, μετεκπαιδευθέντα στο Πανεπιστήμιο του Yale -ΗΠΑ - Τμήμα Αναπτυξιακής και Συμπεριφορικής Παιδιατρικής και στο Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Robert-Debre-Τμήμα Παιδο-νευρομεταβολικών Νοσημάτων - Παρίσι-Γαλλία.

O Dr Δημήτρης Δημητρίου Παπαβασιλείου MD PhD, εξετάζει και στο Ιατρείο Αναπτυξιακής και Κοινωνικής Παιδιατρικής στην Αθήνα, Λεωφόρος Κηφισίας 8, Αμπελόκηποι 11526, τηλέφωνο επικοινωνίας 6947908479 email Αυτό το ηλεκτρονικό μήνυμα προστατεύεται από spam bots, θα πρέπει να έχετε ενεργοποιημένη τη Javascript για να το δείτε

Το Κέντρο ασχολείται με διαγνωστικά αντικείμενα στον τομέ­α της Αναπτυξιακής και Κοινωνικής Παιδιατρικής, για πρώτη φορά στην Κύπρο καλύπτοντας ένα μεγάλο κενό σε ευρύ τομέ­α θεμάτων όπως και την Εφηβιατρική.

Οι τομείς ανίχνευσης και διάγνωσης αφορούν τον γνωσιακό τομέ­α όπως για μαθησιακέ­ς δυσκολίες,χαρισματικά παιδιά,πνευματική καθυστέ­ρηση, την προσοχή,την γλώσσα όπως για διγλωσσία,δυσλεξία, μνήμη, οπτικοκινητική αντίληψη, λεπτή-αδρή κινητικότητα, αισθητηριακή αντίληψη και κοινωνικοαισθηματική λειτουργία όπως σε περιπτώσεις διερεύνησης αυτισμού και διάχυτων αναπτυξιακών διαταραχών.
Διαβάστε περισσότερα...
 
ΑΥΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΥΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

Ο Αυτισμός είναι μία ασθένεια η οποία γίνεται ολοένα και πιο αναγνωρίσιμη στην σημερινή κοινωνία, μετά την ανακάλυψη και κατηγοριοποίηση από τον αμερικανό γιατρό Κάννερ και τον αυστριακό Άσπεργκερ πριν περίπου 60 χρόνια και σχετίζεται άμεσα με την νευροαναπτυξιακή εξέλιξη του παιδιού που είναι η προοδευτική κατάκτηση δεξιοτήτων σε όλους τους τομείς,αντανακλώντας έτσι την ακεραιότητα και ωρίμανση του Νευρικού Συστήματος.  

Το Κέντρο μας έχει τα δικαιώματα για την Ελληνική μετάφραση του καλύτερου μέχρι σήμερα παγκοσμίως, ανιχνευτικού τεστ για Αυτισμό, του M-CHAT, και έχει αναλάβει την στάθμισή του για τον Ελληνόφωνο χώρο, μετά από την ευγενή  επίσημη άδεια των συγγραφέων του. Το Τεστ είναι διαθέσιμο και από το Κέντρο μας και από την Επίσημη του Ιστοσελίδα.

Η έναρξη γίνεται στην πρώιμη παιδική ηλικία όπως αναφέρουν τα κριτήρια Αυτισμού(DMS-IV,1994) προ  των3ετών και όπως αναφέρεται, σε ειδικές μελέτες του Παν/μιου του Γέιλ, μπορεί να παρατηρηθεί με ειδικά όργανα από την ηλικία των 4 μηνών.

Διαβάστε περισσότερα...
 
ATTENTION – DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER PREVALANCE IN CHILDREN AND ADOLESCENTS IN CYPRUS
V PAPAVASSILIOU1, A ANDREOU-FILIMI1, D DIMITRIOU-PAPAVASSILIOU1, P MAVRIKIOU3, A CONSTANTOPOULOS2
1Developmental and Social Pediatrics Center, Nicosia, Cyprus 2Medical Faculty, Dpt of Pediatrics, University of Athens, Greece 3Frederick Institute of Technology, Cyprus

 Objective:  ADHD is rapidly receiving recognition as one of the most important factors that contribute negatively to school and academic performance and daily well-being and quality of life.

As part of a study regarding rural and urban children’s psychosocial and developmental well-being, we evaluated symptoms of developmental disabilities, such as ADHD, according to DSM-IV criteria. The study is the first of its kind in Cyprus and will be followed by a detailed one, combining co-morbidity as well.

Methods:  

593 children in Primary Education and 1673 in Secondary Education were evaluated with a specially designed parent-completed questionnaire for psychosocial and developmental problems in accordance to DSM-IV criteria.The questionnaires were standardized and accordingly analysed.
Διαβάστε περισσότερα...
 
Περισσότερα...